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金蝶创新杯云管理实务题(金蝶云管理创新杯题库)

1.金蝶云管理创新杯大赛怎么参加?

激发创新创业活力,提高应用型人才培养质量,教育部学校规划建设发展中心基于全国高校校企合作“双创”实战演练平台,举办2017年应用型人才技能大赛。“金蝶云管理创新杯”互联网+管理应用大赛是其排列首位的双创实战类比赛项目,是在仿真企业运营的职场氛围中进行,由行业专家、企业高管和高等院校财会专业师生共同参与、观摩、体验的一项互联网开放式实训技能竞赛。通过竞赛,检验经管专业教学改革成果,展示学生的综合素质和职业能力,引领和促进院校经管类实训实验教学改革,激发行业企业关注和参与经管专业教学改革的主动性和积极性,全面提升未来企业管理型人才的培养工作水平。本文来自专注大学生就业和应用型人才培养的万企千校平台。

比赛为团体赛,参赛者以团队形式参赛,每个团队有且只有3名学生队员和最多2位指导老师。所有人员一经报名,不得更改。根据高校性质,参赛团队分为高职组(含大中专)、本科组。

2.一个管理学案例分析题

分析: 现代社会高速发展,以至于很多工作仅靠个人的能力很难顺利完成,必须组建团队并合众人之力攻克难关。

这就使得人们越来越重视团队的建设以及与之相关的各种的问题了。 本次的案例体现了一个典型的团队问题:随着工作任务的增加,项目组现有的人力资源已经不足以应付增加的工作量,致使管理者必须向小组增派人手以便把工作任务完成。

然而,人力资源并不像电脑配件那样即插即用,那么,管理者如何才能使新鲜的“血液”更快更好地融入到现有的“血液循环系统”,并共同完成最终的目标呢? 新成员的加入意味着原来的团队会发生重组并形成一个新的团队。当然,原来的团队在名义上依然存在,只是团队内部发生了一些变化,而恰恰就是这些内部的变化导致各种各样的边缘效应。

正确区分名义团队和实质团队才能使在你遇到相关的问题时不会摸不着头脑。 名义上,姜丽已经加入了项目小组,但实质上,姜丽没有得到其他组员的认同,并没有真正融入到小组中。

从案例中我们看到,姜丽其实并不像巩森所说的那样,但为何其他组员又对姜丽存有这样不好的印象呢?最关键的原因就是组员之间没有充分的沟通和了解,导致后面的种种误会。 作为一名新组员,姜丽一开始就接手这样一份有挑战性又能发挥自己所长的工作,自然会表现出高度的积极性。

首先,由于她全心身投入工作,自然会对与其他组员建设良好的关系有所忽略,这样,其他组员就会慢慢的疏远她。 其次,她在平时业余的时间中又没有跟其他组员交流,工作之后也没有加入其他组员的活动行列,这种独立的行事方式在别的组员的眼中很容易形成一种“高傲”的印象。

再次,姜丽在完成自己的任务之余,又乐意帮助别人,并促使别人更快的完成任务,但由于之前所指出的两点原因,容易使其他组员形成一种错觉——姜丽在炫耀自己的本事,并对别人的工作“指指点点”,分明想抢别人的饭碗。 更糟的是,这种不良的误会状态持续了5个月之久! 怎么办? “把姜丽解雇或调走,让项目小组回到原来的状态!”我知道肯定有经理这样想,甚至真的这样做! 我绝对不建议我的客户这样做。

很明显,姜丽是该小组的“明星”员工,她的能力是有目共睹的,把你的“明星”赶走就相当于割断自己的大动脉。而且,解决目前的人际紧张并不是把责任扔到她的身上就能了事的。

首先,马林招聘了姜丽,并将她安排到项目小组,但并没有进行任何新组员加入的预热,使得姜丽无法更平滑的融入小组的氛围。 其次,巩森作为小组的组长,没有及时发现并解决问题,而是让事情拖了5个月之久才向马林报告,明显没有尽到管理者的责任。

误会是由于没有充分的沟通和了解引起的,当务之急,马林应该单独跟小组的组员谈话,了解各个组员心中的误会程度究竟有多深,并设法纠正这些失实的印象,润滑姜丽与其他组员之间的摩擦。当然,即使误会得以化解,小组还可能残余一些小问题,那就是姜丽那种独立的行事方式使其未必能够很好的融入到其他组员的氛围。

解决这个问题[2]的关键是巩森能够合理的分配各个成员的工作角色与任务,并促进组员在工作上必要的沟通,使他们在工作上达到一个共识。至于工作之余的活动,就各自各精彩行了。

虽然工作之余的团体活动有益于提高团队的凝聚力,但勉强行事只会得到反效果。 这是标准答案啊 我们书上有 我打字打累死啦 分一定要给啊。

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3.一道财经管理信息系统案例题

以下是案例和问题,请帮忙解答。

小弟实在不会。

请各位帮忙解答,谢谢。

案例18 知识工作者应具备的能力 一、背景资料 基于知识管理的办公自动化系统简介 (一)第三代办公自动化系统的理念 第三代办公自动化系统以知识管理为核心。网络时代的办公已经不再是简单 的文件处理,不再是行政事务了,其目的在于达到整个企业的最终目标,这就需 要依靠先进的管理思想和方法。

知识管理是一种系统,是帮助企业发现知道什么、如何定位拥有专门知识的人、如何传递这些知识及如何有效利用知识的系统,它 意味着能够在恰当的时间,将正确的知识传给正确的人,帮助他们采取正确的行 动,避免重复错误和重复工作,帮助企业提供整体业务水平的提高。知识管理是企业信息集成的一个必然趋势,应该说是一种自然的演进过程,它将会渗透于信息系统建设的方方面面,在信息建设中得到融合与体现。

先进的 组织管理模式与知识管理之间是相辅相成的关系,先进的管理模式革命,必然引 发知识管理的新浪潮;知识管理的实施,将会进一步推动先进管理思想在企业中 的渗透。1.把知识管理融入BPR(业务流程重组) 知识管理只有与业务流程紧密相连,才能获得成功。

将知识创造与发布同企 业的业务流程相结合,不仅可以节省大量开支,更重要的是能够产生巨大的价值,通过知识管理实现对业务流程中无序的知识进行系统化管理,实现知识共享和再 利用,从而提高业务水平和效率。2.改造企业文化 知识管理的成功首先取决于鼓励信息共享的企业文化。

改造传统的企业文化、建立有利于知识共享的新型企业文化,是企业能够在知识经济时代不断发展的关 键因素。3.通过知识管理提高企业的核心能力-建立学习型企业 所谓学习型企业,是指通过不断的学习来改企业自身、提高企业竞争力的企 业,善于不断地学习是它的本质特征。

这里所说的学习并不仅仅是单纯的看书、办学习班,而是包括了企业在系统研究项目和产品开发、营销、技术支持过程中 学习,它强调全员学习、全程学习和团队学习。全员学习,从决策层、管理层到 具体操作层都要全身心地投入学习;全程学习,任何企业的运作都包括准备、计 划、推行3 个阶段,把学习融入企业运作的所有阶段;团队学习,不仅重视个人 学习和个人智力的开发,更重视团队学习和群体智力的开发。

(二)第三代OA 的架构 第三代OA 的底层是企业的基本信息支撑环境,它包括MRPII、MIS 系统对企 业内部各种层次生产经营管理过程的信息化支撑,以及对企业外部Internet 的信 息获取。三类系统的相互作用体现了Intranet 的思想,通过设计与实现优秀的 Internet 信息获取工具,可以有效地利用外部的有用信息为企业内部的经营管理 过程服务,帮助企业更好地把握来自市场的机遇与挑战。

- 27 - 第二层是企业多维知识仓库,存在于底层企业信息支撑环境中的企业信息资 源是庞杂而海量的,需要在数据挖掘与模式提取的工具支持下,发掘其中有价值 的模式与知识,进行紧密而科学的组织,这是支持知识管理系统实现的有利依据。知识管理的目的就在于更好地支持各个层次企业员工的工作流过程,包括:(1) 员工与企业知识仓库之间的个人知识挖掘与融合过程,用于完成员工不 断根据个人需求在知识仓库中的映射与知识提取,以及员工个人知识不断融合进 入企业整个知识仓库的过程;(2) 员工之间的知识流转与共享过程,提供了不同知识映射集合之间共享与 交叉的可能,同时也提供了无法进入企业知识仓库中的非结构化个人头脑知识的 交流与互动的机会,从而可能引发新的知识的产生;(3) 个人知识支持的工作过程与信息回馈过程,是在个人知识平台支持下指 导实现员工的工作过程,以及工作结果的信息回馈过程。

充分利用这一过程,可 以及时地收集知识利用的反馈信息,为闭环知识管理系统的完善与控制提供了必 要基础。基于企业多维知识仓库还可以通过进一步的知识支持与决策分析过程建立面 向决策的企业决策支持系统,也就是图中的第三层。

通过建立决策模型与先进系 统理论的应用,支持企业决策者高层次的管理决策过程,从根本上决定与引导企 业的发展演变过程。在上述分析中,我们看到知识在企业内部的纵向提取过程、员工与知识系统 的发散性融合作用、企业员工工作环境中员工知识的相互交叉作用、相增相长,以及员工知识在企业信息管理中的循环更新过程,这正是知识管理系统的逻辑实 现模型。

几种不同的应用解决方案类型:(1)工作组通信:在工作组的成员间提高信息交换的效率,如电子邮件、在线 日历等。(2)企业级通信:跨越企业内部门间的界限,提供全企业的复杂的信息传递系 统。

(3)企业间通信:企业间邮件、EDI、电子化文档交换(例如基于Web 发布文档)。(4)工作组协作:利用在线讨论组和共享资源,发挥工作组中每个人的技能达 到共同探索和集体决策。

(5)企业级知识管理:跨越企业内部门间的界限,更好地利用企业内的各类智 力资源,避免企业内各种宝贵的经验和专长埋没于个人或某个部门内部。将这些 智力资源与企业的工作环境相集成,形成可以指导员工的实际。

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